學習賦能 逐光成長——太陽花工作室成員參加名班主任工作室建設高質(zhì)量發(fā)展論壇
為學習更多班主任工作經(jīng)驗，進一步提升班主任專業(yè)化素養(yǎng)，探索班主任工作室建設創(chuàng)新發(fā)展路徑，2024年3月28-29日，在學校副校長、工會主席、工作室顧問廖松書的帶領下，太陽花工作室成員組團赴柳州市第二職業(yè)技術學校參加“創(chuàng)新共同體建設 賦能班主任成長”名班主任工作室建設高質(zhì)量發(fā)展論壇。
圖為名班主任工作室建設高質(zhì)量發(fā)展論壇現(xiàn)場
本次論壇，工作室成員觀看了德育成果實踐展示，見證了名班主任工作室共同體簽約，聆聽了汪永智教授的德育專題報告，學習了“黨建＋”德育名班主任工作室建設成效，體驗了名班主任工作室圓桌會議，參觀了名班主任工作室，與區(qū)內(nèi)外名班主任工作室圍繞“工作室高質(zhì)量發(fā)展”作交流探討，共同提升，滿載而歸。
圖為太陽花工作室成員與名班主任工作室合作共同體成員在活動現(xiàn)場合影
如何以名班主任工作室建設切入點促進學校德育工作發(fā)展？廖松書副校長談到：“柳州市第二職業(yè)技術學校的‘一思想、兩陣地、三進階段、四協(xié)同、五融合’的‘同心育人’德育模式對我校黨建賦能德育工作具有很強的借鑒意義。學校應堅持黨建引領，發(fā)揮太陽花工作室的示范引領作用，完善‘三全育人’機制，加強內(nèi)涵建設，擦亮德育品牌，做好德育大文章，助推學校高質(zhì)量發(fā)展。”
“教書者先強己，育人者先育己。”工作室成員鄒益遠老師通過這次參加論壇深有感悟，“很珍惜這次學習的機會，反思才有成長，這次活動讓我對班主任工作有了更加明確的前進目標。與高人為伍，更是倍感自己力有所逮。今后將繼續(xù)學習充電，在班主任工作中借鑒他們的經(jīng)驗和做法，不斷提高自己的班主任工作水平。”
工作室成員盤金鵬老師說：“本次論壇，不僅有班主任分享他們的碩果，更有大咖講座帶來滿滿干貨。我作為一名班主任，通過這次活動，不僅在思想層面受到了教育家精神的浸潤與引領，更在帶班育人的方略和路徑上得到了新的啟發(fā)。大道行思，取則行遠。且思且行，以思促行，行穩(wěn)致遠。今后的班主任工作，我將更深入思考新時代德育工作的著力點和新路徑，以教育家精神做智慧型的班主任，為學校發(fā)展貢獻綿薄之力。”
圖為太陽花工作室成員與“信雅”名班主任工作室主持人羅媛媛老師（右）交流
此次柳州之行，為太陽花工作室建設中遇到的困難與迷惑指點迷津，“成果展示+專題報告+圓桌會議”的形式使工作室成員對德育工作和工作室高質(zhì)量發(fā)展有了進一步認識。“星星之火，可以燎原。”每一個小的名班主任工作室們都是一顆星星，聚是一團火，散是滿天星。殷切期盼下次與各名班主任工作室之間再次相聚，也時刻提醒我們：教育之路任重道遠，吾等還需深耕篤行。相信在未來工作中，工作室成員們會一起努力，追光逐夢，賦能成長，共同為工作室的建設、為德育工作的開展、為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻智慧與力量。
發(fā)布：huangchunyan 審核： huangchunyan 時間：2024-3-30 21:10:33
